Scuola Futura – Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana
Si segnala che, nei giorni scorsi, è stato presentato “Mi piace Spiderman… e allora?” di Federico Micali, un cortometraggio dove, attraverso lo sguardo di una bambina e di una ragazza, viene affrontato il tema degli stereotipi di genere che influenzano le percezioni e le scelte dei nostri adolescenti tra colori, sport, linguaggio e professioni.
Il workshop intende offrire un kit di strumenti e risorse digitali utili a realizzare un calendario natalizio interattivo, fornendo spunti operativi per coinvolgere alunni e alunne in attività creative e far sperimentare una molteplicità di linguaggi e strumenti.
Il corso intende offrire un’occasione formativa per i docenti della scuola finalizzata a lavorare concretamente negli spazi aperti per attivare una didattica sempre più interdisciplinare, innovativa e coinvolgente, stimolando la creatività e la curiosità storica, artistica e ambientale dei discenti verso il mondo dei cammini o verso il territorio di appartenenza e le loro tradizioni.
Storytelling come professione del futuro? Certo, in ambito turistico e culturale, pubblicitario e di marketing, educational e didattico.
https://scuolafutura.pubblica.
Il workshop ha come obiettivo l’utilizzo della stampante 3D per realizzare artefatti utili all’inclusione.
Technovation (a volte anche Technovation Girls) è una iniziativa globale gratuita dedicata a studenti e studentesse di età compresa tra 8 e 18 anni, volta a promuovere le capacità di collaborazione, risoluzione dei problemi e leadership, oltre alle competenze tecniche di logica, programmazione e conoscenze di intelligenza artificiale, mediante un meccanismo di competizione tra squadre, a livello italiano e mondiale.
Impariamo insieme qualche strategia per rendere la classe un posto migliore e cerchiamo di riconoscere i principali codici comunicativi che regolano le relazioni tra noi e gli altri a scuola, nel lavoro e nella vita.
Il corso ID 158066 si propone di avviare i docenti alla progettazione di pillole di microlearning da usare per ampliare gli argomenti, ripassare e rinforzare, con un focus specifico sugli alunni DSA.
